Below are the 20 most recent journal entries recorded in M's LiveJournal:

[ << Previous 20 ]

Thursday, October 15th, 2009
11:34 am	Предмет контракта:Оказание услуг для нужд ПОМИ РАН Согласно госзакупкам.гов.ру, ремонт лестницы ЛОМИ встал в 3464432.73 RUB (ООО «СК «Фасадремстрой»), вахта за квартал год назад -- 249800.00RUB (ООО «Охранное предприятие «ЛАВА»). Заголовок контракта не ремонт лестницы. К сожалению, я не смог найти полного текста контракта, если он там и есть. Дата опубликования протокола: 19.06.2009 15:05:56 Санкт-Петербург 19.06.2009 1. Наименование предмета аукциона: Оказание услуг для нужд ПОМИ РАН 2.Предмет контракта:Оказание услуг для нужд ПОМИ РАН Начальная (максимальная) цена контракта: 3499427.00RUB Место поставки товара, выполнения работ, оказания услуг: Российская Федерация, 191023, Санкт-Петербург, наб. р.Фонтанки, 27 3. Состав аукционной комиссии. На заседании аукционной комиссии по рассмотрению заявок на участие в аукционе присутствовали: Председатель комиссии Сидоров В. Н. Член комиссии Романова О. В. Член комиссии Томин В. Я. ( ссылки ) (5 Comments |Comment on this)
Thursday, September 24th, 2009
6:38 pm	Я знаю склонность человеческого ума занимать себя чем угодно, лишь бы не думать 1)Убрали резной, дубовый диван, лет 20-30-ть стоявший у входа в ЛОМИ до вахты; мы студентами любили на нем сидеть ждать, изредка обсуждая, кто раньше мог тут сидеть---Суслин?Громов?...теперь (видимо) на диване вахтерша смотрит телевизор. Когда-то диван стоял на 3-ем этаже---теперь там присесть негде. Книжных шкафов тоже нет. 2) У Главной лестницы нет (половины) перил и весь коридор в мелу недели три---зато после ремонта она не стала более скользкой, как лестница в библиотеку. 3) Великий физик Максвелл любил преподавать на рабфаке рабочему классу ("...I intend to addict myself rather to the working men who are getting up classes, than to pups who are in the main a vaxation."), объяснял (лорду) Кельвину как иместь павлинов, и ценил науку (типа) логику ("As regards the most interesting of all subjects, the history of the development of scientific ideas.."). Писал СМС-ки: "O. T'! R. U. AT 'OME?" И вообще понимал штудента: Я знаю склонность человеческого ума занимать себя чем угодно, лишь бы не думать. Но умственные усилия не мысль/думанье, и те, получившие с великим трудом привычку применения (формул?), часто находят гораздо более легким понять формулу, чем освоить принцип. (( Read more... )) (1 Comment |Comment on this)
Wednesday, July 22nd, 2009
12:01 am	молодой преподаватель матмеха пишет, увольняясь: Конечно, немного грустно. Но увы. Больше не могу. Есть несколько основных причин 2) Мат-мех (СПбГУ) превращается в обычную богадельню по выдаче дипломов. То есть стало можно почти ничего не делать, но как-то не вылетать. У меня сейчас есть частный ученик оттуда, который производную от (x^2+x+1)^2 взять не может. А ведь он как-то сдал матан в первом семестре! Ну и протаскивание "по знакомству" человека на чисмате тоже не добавляет оптимизма. ( Read more... ) (6 Comments |Comment on this)
Thursday, July 16th, 2009
9:36 pm	вакансия аналитика в ЛОМИ РАН, СПб ( позиция ст.науч.сотрудника (математический анализ) в ЛОМИ РАН, СПб. Deadline 10 Sep(?) 2009 ) анонсы российских академических позиций в газете Поиск (8 Comments |Comment on this)
Tuesday, June 9th, 2009
1:02 am	Ищите людей, разговор с которыми стоил бы хорошей книги, и книг, чтение которых стоило бы разговора с философом. -- П.Буаст Пусть мысли, заключенные в книгах, будут твоим основным капиталом, а мысли, которые возникнут у тебя самого, - процентами на него. -- Абу-льФарадж Многому научился я от своих учителей, больше - от своих книг, но еще больше - от горестей моих. -- И.Каминер Большинство книг таково, что прочитав несколько строк и просмотрев несколько фигур, уже знаешь о них все; так что остальное помещено в этих книгах лишь для того, чтобы заполнить бумагу. -- Декарт Года два назад мы в жж дискутировали, почему студенты матмеха ни читают книг и вообще не учатся --- кто виноват и что делать. выводов и результатов та дискуссия не имела. а сейчас хотелось бы спросить --- Cтуденты, почему вы не читаете книг по специальности, или хотя бы об истории предмета ? Студенты-старшекурсники, почему вы не листаете научные журналы и периодику ? (19 Comments |Comment on this)
Tuesday, May 26th, 2009
11:13 pm	недавние интервью с Громовым: дети разные, а школы одинаковые Интервью Вести-ФМ с Громовым -- великим математиком, недавно получившим премию Абеля. Сюжет короткий, но передает дух, и мог бы быть любопытен многим. Видео. На сегодняшний день мы плохо представляем, как и чему учить детей. Существуют серьезные исследования психологов с людьми и с животными, которые показывают, что процесс обучения не такой, как мы его видим. Обучение в восприятии ребенка и в восприятии учителя представляет собой совсем разные картины. Поэтому должен идти процесс постепенного структурирования образования, его улучшения с тем, чтобы каждый ребенок мог развиться максимально по отношению к своим способностям. Очень трудно добиться этого при универсальной системе образования. Дети разные, а школы одинаковые. И получается, что для одного сахар, для другого - отрава. Поэтому огромное количество талантов, я не сомневаюсь, погибает на самом раннем этапе образования, те самые таланты, которые могли бы перевернуть мир через 30-40 лет. -- - Я не могу дать четкого совета. Вопросы образования нельзя решать декларативно, их нужно глубоко изучать. Наша интуиция здесь неприменима. Это многоступенчатый и многофакторный процесс – должна быть разумная программа, грамотные учителя, удобные школы, хорошая атмосфера для детей и прочее. Сочетать это все сложно, но с другой стороны, образование – это самое главное. Главный ресурс любого общества – квалификация его людей. Все остальное - воздух. Поэтому очевидно: если ничего не сделать, то лет через 100 лет мы не справимся с экологическими и политическими проблемами и исчезнем. Если мы этого не хотим, тенденция должна измениться. Тенденцию меняют люди, значит, у людей должны быть иные идеи. На что будут нацелены наши дети сегодня, то они и будут делать завтра. Тексты в русских журналах, ( Read more... ) (18 Comments |Comment on this)
Wednesday, May 13th, 2009
5:18 pm	молодой ученый публикует статью в журнале, где в редакторах его близкие знакомые или коллеги -- научный руководитель, оппонент диссертации, соавтор,,, В ваших кругах -- это считается (а) общепринятой практикой или же наоборот, (б) зазорным признаком непотизма ? или (в) одни считают так, другие иначе ? может ли это быть сколько-нибудь существенным фактором при приемке на работу-постдок ? ( Read more... ) Current Music: i cant decide whether you should leave or die (15 Comments |Comment on this)
Saturday, May 9th, 2009
11:23 am	Интересные воспоминания: Залгаллер Виктор Абрамович. Быт войны По книге Бураго, Залгаллера я когда-то учил риманову геометрию. С днем Победы (3 Comments |Comment on this)
Thursday, April 2nd, 2009
12:28 am	Врач, конечно, понимает, что организм каждого человека уникален, его механизмы индивидуальны,хотя и построены по каким-то общим для всех людей, а иногда вообще для всех живых существ принципам. За много веков своего существования физиология и медицина сформулировали эти принципы, но пока что в виде рабочих гипотез. Чтобы гипотезы стали истинами хотя бы в первом приближении, их надо поверить математикой, поскольку, как известно, в науке столько истины, сколько математики. Еще совсем недавно, лет 15—20 назад, казалось, что боевые отряды математиков, перепоясанных крест-накрест перфолентами, сходу, на одном дыхании возьмут биологическую крепость вместе со всеми ее физиологическими и патофизиологическими бастионами. Практические врачи в восторге потирали руки, надеясь не столько понять процессы, описанные иксами и игреками, сколько получить, наконец, конкретный ответ на вопрос: почему в организме человека два, умноженное на два, не всегда равняется четырем? Однако — увы! — с наскоку крепость взять пока не удалось. Кое-что, конечно, уже захватили, но все же орешек оказался весьма твердым. А пока... Пока дежурный врач подходит к больному, вооруженный своим опытом и опытом сотен врачебных поколений, передаваемым из уст в уста и, конечно же, через книжки. Подходит, оснащенный рабочими гипотезами и близкими к истине предположениями медицинских теоретиков. Он подходит к больному во всеоружии своей интуиции: ведь до тех пор пока медицина не станет целиком опираться на математику, она будет не столько нматематиколько искусством. А раз медицина прежде всего искусство, то на первое место выходят человеческие качества врача: его доброта, его терпение, его наблюдательность, словом, его искусство врачевания. Каким же ему быть, врачу-реаниматологу, человеку, который в считанные минуты, заменяя подкорку больного и будущие сверх-ЭВМ, принимает жизненно важные решения? Аксельрод А.Ю. Оживление без сенсаций via reanimat (6 Comments |Comment on this)
Tuesday, March 24th, 2009
11:50 pm	анналы науки «Ни в одной области знаний качество книг либо более коротких публикаций (статей) не снизилось так, как в науке … исправить ситуацию можно, если каждый будет писать меньше работ более высокого качества … Среди современных ученых укоренилось убеждение, что публикация – точнее, множество публикаций, - их неотъемлемое право … публикация статьи из выдающегося события превратилась в рутину, и публикация любого и каждого результата стала нормой … а процесс публикации практически утратил свою прежнюю функцию контроля качества … Студенты ни в коем случае не должны забывать о том, что было опубликовано ранее … Огромная волна болтовни, содержащейся в современной профессиональной литературе, может изолировать ученых от их интеллектуального фундамента». Keith Stewart Thomson, бывший директор Oxford University Museum of Natural History, в колонке American Scientist, 1984. The literature of science // Amer. Sci. V. 72. P. 185-187. (4 Comments |Comment on this)
11:37 pm	мнимые повторности в российской науке По не вполне понятным причинам проблема мнимых повторностей, с которой международное научное сообщество успешно борется уже почти двадцать лет, выпала из поля зрения большинства российских экологов. В результате доля статей, основывающихся на мнимых повторностях, в российских академических журналах в 1998-2001 годах оказалась почти вдвое выше (47 %), чем в англоязычной периодике в 1960-1980 годах, то есть до появления статьи Хёлберта (27 %). via Мнимые повторности (pseudoreplications) в экологических исследованиях: проблема, не замеченная российскими учеными, М. В. Козлов, Журнал общей биологии, 2003 (Comment on this)
Saturday, March 21st, 2009
3:01 pm	письмо акад. А.Иоффе 39-го год "Собрание актива ... рекомендует коренным образом перестроить работу аппарата АН путем изменения её организационной структуры, укрепления надлежаащими кадрами, прератив аппарат АН в орган четкого и качественно лучшего обслуживания научной работы учреждений академии".(Из резолюции актива 19 Х1 39 г.) ............. 1. На примере ЛФТИ, истратившего в 1939 г. 1,3 га бумаги, я обращал уже внимание Президиума на гипертрофию бумажного руководства. ......... в) ...... (куда девались при этой операции штатные должности, переданные АН, неизвестно - теперь все эти основные работники оказались случайными сотрудниками по вольному найму за счет договоров). В результате ЛТФИ, перешедший в АН со штатом в 220 ч(еловек), получил в 1939 г. 149 штатных мест. 3. ..... Назначить истопника я не могу, т(ак) к(ак) аппарат ни одной такой должности институту не дал. Контроль над работой института носит чисто бумажный характер, чрезвычайно обременительный для института. ......... В вопросах планирования я считаю важнейшими недостатками: 1) отсутствие связи между Отделениями, в особенности между Техническим отделением и Отделением физико-математических наук и Отделением химических наук; 2) изоляцию академических институтов от внеакадемической науки. Разумеется, в какой-то степени связи существуют в обоих указанных направлениях, но в совершенно недостаточной степени и имеют тенденцию ещё дальше сокращаться. ( (полный текст) ) (1 Comment |Comment on this)
Wednesday, February 11th, 2009
8:10 pm	"креатив" школьника подавляет учитель, не понимающий предмета Нестандартно мыслящего ребенка подавляет учитель, плохо понимающий предмет. Это большая проблема школьной математики, на самом деле---и в Англии, в Америке, России... Подавляет и для поддержания своего (необходимого) авторитета, и потому, что не способен понять ребенка, его нестандартные, неясно высказанные идеи. Убивает "креативность" ребенка, иными словами. И даже убивает "креатив" стандартного ребенка, отучая его задавать вопросы и пытаться понять. Высшую математику школьные учителя не понимают совсем--насколько я знаю, часто или почти всегда не в "элитной" российской школе. Нельзя обсуждать школьную программу в отрыве от уровня и подготовки учителей, которые её будут учить. Случайные ссылки о математическом обучении в школе, и мат. способностях: Preprints Mathematical abilities and mathematical skills (with A. Gardiner), 2006. A dozen problems (with A. Gardiner), 2005. What is it that makes a mathematician? 2005. (3 Comments |Comment on this)
Friday, January 30th, 2009
11:32 am	( Read more... ) Мы и сейчас - высокоразвитая и высокообразованная нация. Но нам нужно, чтобы российские граждане получали самое качественное и самое современное, востребованное на рынке труда, образование. Такие профессиональные навыки, которые будут широко востребованы в сегодняшнем и в завтрашнем мире. Поэтому мы будем и дальше максимально активно развивать образовательные программы, заниматься обменами, в том числе и международными обменами, создавать условия для того, чтобы лучшие ученые, профессора, преподаватели - независимо от их гражданства и национальной принадлежности - выбирали своим местом работы и жительства нашу страну. Путин, Давос (11 Comments |Comment on this)
Tuesday, January 27th, 2009
1:09 pm	В одном из недавних номеров медицинского журнала Lancet опубликовано сильное эпидемиологическое исследование связей между смертностью в странах Восточной Европы и бывшего СССР и проводимой в 80-90-е годы экономической политикой. Статья вызвала несколько скособоченную реакцию в Economist. Мое мнение по этому поводу таково: проблема не только в шоковой терапии Гайдара но и в том что Россия - не та страна где ее можно было применять, по причине минимальной поддержки извне и малоразвитости социальных институтов, смягчающих удар. via cucsa</>. (2 Comments |Comment on this)
Tuesday, December 23rd, 2008
10:59 pm	принц Александр Меншиков, FRS (член Лондонского королевского Общества) К слову, Александр Меньшиков был членом Королевского общества (Fellow of Royal Society, 1714), и по этому поводу в россии есть автограф Ньютона; впрочем, как и врачи Петра Первого были FRS (членaми Королевского общества). ( more... ) (3 Comments |Comment on this)
Thursday, December 11th, 2008
6:41 pm	я -- немытая русская свинья, днями без душа -- в старейшем оксфордском колледже душа нет и в гостевых комнатах (по старой английской традиции)...Зато кофе в SCR, философы и слуги за завтраком, поля за окном, виски на крыше, чайник на столике и тд... (8 Comments |Comment on this)
Tuesday, November 25th, 2008
8:59 pm	Джеймс Уотсон: естественный отбор против математических способностей J.Watson, открывший ДНК: И мне представляется возможным, что во многих обществах шел отбор против математических способностей. Потому что они делают людей менее коммуникабельными. И может оказаться правдой, что половине по-настоящему одаренных математиков свойствен в той или иной степени синдром Аспергера. Так что есть некоторая связь между синдромом Аспергера и математикой, и в этом было бы очень интересно разобраться, потому что некоторые математики, напротив, прекрасно общаются с другими людьми, но мне еще в детстве говорили, что математики — люди со странностями. И я думаю, что в этом есть доля истины. Есть такое нарушение, синдром Аспергера, при нём у детей нормальный интеллект, но они очень некоммуникабельны. Теперь этот синдром считают разновидностью аутизма. А встречается он чаще, чем классический аутизм. Так что частота встречаемости аутизма, которая, как считалось, составляет одного человека на тысячу, на самом деле ближе к одному на сотню, если считать и людей с синдромом Аспергера. Эти люди склонны зацикливаться на чём-нибудь, с другими людьми они плохо общаются, но иногда обладают блестящими интеллектуальными способностями. И отношение мальчиков к девочкам здесь примерно 10 : 1. Любопытно было бы увидеть ссылки на исследования по этой теме.... ( same in English ) ( English, bits of transcript of J.Watson lecture at Moscow, Dynastia ) ( кусок по-русски ) (12 Comments |Comment on this)
5:43 pm	интервью Фаддева: привлечение диаспоры Что за программу привлечения диаспоры упоминает ак.Фаддеев -- есть ли публичные ссылки ? Краем уха я что-то слышал об иностранном профессоре в СПбГУ (экономисте, кажется, с будущего года). - В прежние времена из 250 человек, которые учились на матмехе (в питерской терминологии) или мехмате (по-московски), двух человек брали в Академию наук, трех - в университет или вузы, а остальные устраивались в прикладные области. Когда я был директором Санкт-Петербургского отделения Математического института имени Стеклова РАН, то брал на работу двух-трех человек в год. Если университет может дать двух сильных специалистов в год (т.е. будущих профессоров??) - для фундаментальной науки уже достаточно. ...... - Как вы считаете, изменит ситуацию новая программа взаимодействия с научной диаспорой? - На днях получил письмо от своего ученика - профессора, который сейчас работает в США: он написал, что хочет вернуться. Я, конечно, приветствую это. Ведь если людей, как планируется, будут привлекать по конкурсу и платить по миллиону рублей в год (так обещают), то это нормально. Не думаю, что много народу поедет, но важно дать саму возможность приехать тем, кто захочет. - Ну а что скажете о перспективах математики в более широком контексте? - По-прежнему актуальна математическая программа, объявленная еще в 1970-е годы знаменитым математиком лауреатом Shaw Prize 2007 года Робертом Ленглендсом: она должна объединить алгебру, геометрию и теорию чисел. В реализации этой программы участвуют специалисты во всем мире, и от ее выполнения во многом зависит не только дальнейшее продвижение математики, но и то, насколько четко она поможет физике. Грубо говоря, в нынешнем веке перед математиками стоит задача придумать единый "калькулятор", на котором просчитывалась бы вся природа. ( полный текст интервью ак.Фаддева Итогам ) Current Music: 2raumwohnung, Mathematik (4 Comments |Comment on this)
Monday, November 24th, 2008
5:24 pm	видео: Воеводский о категорном подходе к теории вероятности филдсовский медалист Воеводский рассказывает в москве о категорном подходе к теории вероятности: в прошлый четверг рассказеал общие слова на общеинститутском семинаре в МИАНе, в ближайший четверг обещал конкретные приложения к марковским процессам(?). Видео доклада, ( resume ) Любопытно, что теперь Академия выкладывает видео многих математических докладов -- например, общеинститутских в питерской и московской стекловках, некоторых конференциях. Лежат они на матпортале. И от начальства (внеакадемического) есть польза, ( Частичный спискок видеодокладов ) с Эйлеровского конгресса, лекций студенческих летних школ, несколько конференций... Международный конгресс математиков (Ницца, 1970 г.). Съемка Н. Н. Уральцевой 01–10 сентября 1970 г. Current Music: 2raumwohnun, Madhen mit Plan (6 Comments |Comment on this)