Интервью математика Миши Громова о науке, познании, войне и детях.


Интервью математика Миши Громова
о науке, познании, войне и детях.</a>

случайный набор цитат:

>И Бог сидит в голове ребенка, который всегда из хаоса создает этот мир.

>Наука делает гораздо меньше и гораздо более простые вещи, чем делает ребенок. С другой стороны, она более продвинута, но в своей логической природе она проще. Вся наука проще, чем то, как эти сигналы преобразуются в структуры внешнего мира.

>Это и есть концепция эргосисте-мы - это абстрактная система, которая содержит внутреннюю часть вашего мозга и которая создает интересные вещи. Не полезные, но интересные. Если мы начнем переходить от полезного к интересному, то сможем создать интересный мир. И такую систему можно попытаться искусственно сымитировать, заставить ее принять участие в нашей жизни. Тогда это может нам помочь. Потому что я думаю, что нас положительно направляет именно эта часть, поскольку она хочет интересного мира. Вы не хотите перерезать всех рыб, вам нравится, что рыбы плавают интересно.

>Если начнется война между Пакистаном и Индией, то вполне возможно, что солнце будет полностью закрыто на несколько лет. Если на Калькутту, где огромное количество деревянных зданий, бросить атомную бомбу, то они начнут гореть и количество образовавшегося при этом дыма на годы закроет солнце над всей Землей, а температура упадет на четыре градуса. Это будет страшнее, чем извержение вулкана. Эти вещи довольно легко оценить. Можно ошибиться, но арифметика очень простая.

красивая сказочная метафора математического мира,

'да, Ваш солнечный зайчик уже попал в тот другой, математический, пока, возможно, ещё не доступный для Вас мир, и мжоет быть Вам когда-нибудь тоже удастся в него проникнуть'.


текст в пдф
и
текст просто


красивая сказочная метафора математического мира,

Гротендик о Науке, Аудио, 1972: продолжим ли мы Научные Исследования?

Любопытная аудиозапись выступления Гротендика (на француском) в ЦЕРНе
в 1972 году. Транскрипта и перевода я не видел.

Will we continue Scientific Research
Allons nous continuer la Recherche Scientifique
Recording number CERN-AUDIO-1972-003
Speaker(s) Grothendieck,A
Date 27 January 1972
Duration 138 minutes
Language French
Keywords Science
Synopsis Réflexions sur la science- responsabilité du savant
Copyright © 1972 CERN
Notes partie 1: exposé partie 2: questions f/a partie 3: questions f/a
Listen to Part 1: Part 2: Part 3:


Part 1: никто не смог ему обхяснить, зачем нужны научные исследования (впрочем, он расспрашивал математиков и говорил о математике, но вроде подразумевал всю науку). Это, естественно, после 18 месяцев, как он перестал заниматься оной научной деятельностью.

сказка о математике

Сказка про работу великого ленинградского математика Шурика Гротендика (его папа работал в Петрограде пару лет, и Шурик говорит по-русски (вроде), в отличие от великого ленинградского математика Егор Егорыча Кантора. Родился мальчик в Берлине, работал во Франции и в СССР (вроде) никогда не был.)
Кто не знает --- биография действительно у него очень интересная, и математик великий. Как и Перельман, отказался ехать получать медаль Филдса (но от медали), и потом от миллиона.

Мюальфа Тэтаэта

Из википедии: Гротендик удаляется в Монпелье, где он когда-то самостоятельно открыл теорию меры, бросает математику. Частично он ещё занимается биологией, экологией и даже эзотерикой. В 1977 году его привлекают к суду за предоставление жилья незаконному иммигранту. Лишь некоторые из его бывших коллег и друзей поддержали его, большинство осталось равнодушными, а некоторые даже выступили против него. В 1988 году ему присуждают (вместе с его учеником Пьером Делинем) премию Крафорда (Crafoord), от которой он отказывается.

По состоянию на 2012 год живёт в районе Пиренеев и почти не подаёт о себе вестей.

Объём работ Гротендика колоссален. В этом с ним может сравниться разве что Эйлер[источник не указан 162 дня]. Но общую характеристику трудов дал он сам в книге «Урожаи и посевы», обозначив следующие ключевые темы:

Гротендику 85!

Великому (и культовому) математику Александру Гротендику 85..К слову, в университете Буффало
записано более 100 часов его лекций 1973 года---недоступных из-за копирастов (они оцифрованы и есть у избранных). Забавно, что у него немецкий акцент.

Ссылка на архив, который (не) выкладывает в сеть эти и подобные лекции: http://www.archmathsci.org/catalogue/general-chronology-of-recordings-since-1973/chronology-of-recordings-1973-1980/1973-recordings/

1973 Recordings
Lecture Courses by Alexandre GROTHENDIECK
3 Lecture Courses on respectively
1. Algebraic Geometry
2. The Theory of Algebraic Groups
3. Topos Theory

The copyright of all these recordings is that of the Department of Mathematics of SUNY at BuffaloCollapse )

с днем ПоБеды.

у знамокого мамину сестру сдал немцам муж-литовец (в Риге, если не ошибаюсь), ближе к концу войны.
Они прятались и как-то случайно она мужа увидела---ну и сказала где. А потом он с немцами туда пришел.
Типичная история.

а умер он в Германии, после войны, своей смертью (хоть и как собака)---ушел от русских войск
с немцами, и ничего ему не было. Так и жил в Германии после войны----ничего не смог сделать
сосед-тогда майор(?), хоть и был в Германии несколько лет сразу после войны.

новогоднее

В этом году в наш ленинградский ПОМИ РАН приняли, кажется, несколько молодых людей --
Дмитрий Ицыксон, Сергей Николенко, Виктор Петров. Поздравим! Френды-математики, было бы интересно узнать их (считающиеся лучшими) результаты-теоремы. Ну и может еще кого-то взяли..

Ну и поздравим Сергея Ивановича с избранием член-корром...А Стаса поздравим с неАкадемиком.

математика и жизнь: радиус земли + человек

Восточно-немецкая группа Кронкатор задается вопросом, каково расстояние до горизонта,
и на него отвечает, тщательно проводя изящное рассуждение, используещее теорему Пифагора.

http://www.youtube.com/watch?v=iK9bhyl6B_E

Перельман «Общается с некоторыми сотрудниками»

Очень разумное интервью про Перельмана (под катом). Ничего сенсецианного. Read more...Collapse )


Ну и раз уж речь о Перельмане, процитирую из переписки коллег о стандартах внутриматематического сообщества. Это мнение не встретило возражений: например, в популярном--и замечательном--новом ресурсе www.mathoverflow.net, где математики задают друг другу профессиональные вопросы, нельзя задавать вопросы про ошибки в литературе.

2) (Среди математиков) It is considered socially unacceptable to point out our colleague's
mistakes in print (contrast this behavior with the goings-on in other fields, such as the social sciences!)
2) (Среди математиков) Считается неприемлимым указывать в печати на ошибки коллег (сравните это поведение с тем, что происходить в других областях. таких как социальные науки!)